Coursera Apresenta Personas de IA e Ferramentas de Integridade Aprimoradas

Coursera Will Soon Have AI Personas to Help You Practice for a Job Interview

Pontos principais

  • Personas de IA de Role Play estreiam em outubro para prática de entrevista e habilidades sociais
  • Avaliação por IA avalia automaticamente código, ensaios e respostas de vídeo
  • Avaliação por pares recebe melhorias de IA para feedback mais rápido
  • Verificações de Integridade incluem fiscalização baseada em IA e um navegador bloqueado
  • Fiscalização reduziu a conduta antiacadêmica em 95% e as submissões plagiadas em 90% desde maio
  • Construtor de Cursos agora oferece ferramentas de IA para todos os parceiros projetarem e dimensionarem cursos
  • Novos marcos, lembretes e momentos de reconhecimento visam aumentar a motivação do aprendiz
  • Educadores retêm a autoridade final de decisão sobre casos de integridade sinalizados

A Coursera anunciou uma série de novas funcionalidades de inteligência artificial visando melhorar os resultados de aprendizado e salvaguardar a integridade acadêmica. A plataforma lançará uma ferramenta de Role Play impulsionada por IA que permite aos estudantes praticar cenários de entrevista com personas personalizáveis e receber feedback em tempo real.

Role Play de IA para Prática de Entrevista

A Coursera está adicionando uma funcionalidade chamada Role Play que será lançada em outubro. A ferramenta usa personas de IA para simular cenários de entrevista e ambiente de trabalho realistas, permitindo que os aprendizes pratiquem habilidades sociais relacionadas ao trabalho. Os usuários podem se engajar em diálogos de ida e volta com a IA, receber feedback ao vivo e personalizar as personas para atender a objetivos específicos de curso. O ambiente fornece um espaço seguro para os estudantes construírem confiança e aperfeiçoarem interações-chave antes de entrar no mercado de trabalho.

Avaliação e Feedback Impulsionados por IA

A plataforma está expandindo as capacidades de avaliação habilitadas por IA. A nova avaliação por IA irá automaticamente graduar tarefas complexas, como exercícios de codificação, ensaios e respostas de vídeo, usando rubricas geradas por IA. A avaliação por pares também será beneficiada por melhorias de IA, simplificando o processo de avaliação para educadores. Recursos adicionais, como marcos, lembretes e momentos de reconhecimento, estão sendo introduzidos para ajudar a manter os aprendizes motivados ao longo de seus cursos.

Verificações de Integridade e Fiscalização

Para abordar a conduta antiacadêmica, a Coursera está lançando Verificações de Integridade que incluem fiscalização impulsionada por IA e um navegador bloqueado que restringe o acesso a aplicativos externos durante as avaliações. Verificações de autenticidade direcionadas reduzem ainda mais o mau uso da IA. Embora o sistema de fiscalização seja impulsionado por IA, os educadores retêm a autoridade final sobre incidentes sinalizados. A Coursera relata que sua solução de fiscalização reduziu a conduta antiacadêmica em 95% e as submissões plagiadas em 90% desde maio.

Construtor de Cursos Impulsionado por IA para Educadores

O Construtor de Cursos da Coursera está sendo aberto a todos os parceiros, fornecendo aos educadores ferramentas de IA para projetar e dimensionar cursos rapidamente. O projetista de cursos impulsionado por IA auxilia na criação de conteúdo, enquanto as integrações com Role Play e perguntas graduadas por IA aprimoram a experiência de aprendizado geral. Atualmente disponível para parceiros selecionados e clientes empresariais, os recursos serão aprimorados com base no feedback antes de uma distribuição mais ampla.

Impacto Geral

Essas iniciativas coletivamente visam melhorar a mestria de habilidades, fornecer ambientes de prática personalizados e manter a integridade acadêmica em uma plataforma de aprendizado online global. Ao aproveitar a IA em múltiplos aspectos da jornada de aprendizado, a Coursera busca oferecer uma experiência educacional mais envolvente, eficiente e confiável para estudantes e educadores.

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